【教育-新闻】市教育局召开党组（扩大）会议
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2021-10-28 19:17:55
- 来源： 台山市教育局
- 发布机构：台山市教育局
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10月28日，市教育局党组书记、局长李石凑主持召开党组（扩大）会议，学习贯彻习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的重要讲话精神，传达上级疫情防控工作会议精神，听取疫情防控和“双减”工作情况汇报，研究部署贯彻落实工作。市教育局中层以上干部及部分学校主要负责同志参加会议。
会议强调，感悟革命伟力，砥砺奋斗之志。要深入学习习近平总书记重要讲话精神，全方位感悟孙中山先生等辛亥革命先驱矢志不渝的爱国情怀、不屈不挠的奋斗精神以及中国共产党继承孙中山先生革命事业、团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，坚定理想信念，厚植历史自信，持续增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的政治责任感和历史使命感，扎扎实实做好自己的事情。会议要求，领悟历史启示，夯实信仰之基。要深刻领悟五个启示的深刻内涵，并在实际工作中果敢实践。在党史学习教育方面，立足新阶段新要求，把党史学习教育引向深入，着重抓好“我和爸妈说个事”这个创新动作，落实“事前规划、事中监督、事后总结”各环节，确保党的百年光辉“飞入寻常百姓家”，并提前做好党史学习教育专题民主生活会各项准备工作。在思政课建设方面，坚决摒弃思政课“时冷时热”“花架子”等不良倾向，全力推进思政课建设“百、千、万进课堂”行动，密切联系时事热点，善于运用生活经验，教育引导青少年学生立志听党话、跟党走，成长成为可堪大用的新时代建设者和接班人。会议要求，体悟家国情怀，勇担发展之责。一要抓紧时间节点，完成目标任务。要盯紧时间，拿出硬的办法、实的举措，确保各项重点如期完成。二要抓准重要机遇，提升办学质量。要以“双减”政策，省基础教育高质量发展等工作为契机，狠抓课堂质量高效化等关键环节，实现教育质量全方位提升。三要抓实常规督导，提升工作效能。发挥班子成员定期督查工作制度效力，做实督导检查、问题反馈、总结奖惩各环节，确保取得实效。会议强调，认清形势，思想认识再提高。要充分认识当前疫情防控形势依然严峻，呼吸道等各类传染病与新冠肺炎叠加风险增大，防控压力和风险陡然倍增。同时，坚决摒弃麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，持续提高防控工作针对性、实效性，强化“第一时间”“第一落点”管控责任，坚持人防尽其力、物防尽其用、技防尽其能，做到严防死守、不留死角、万无一失。 会议要求，精细管理，常态防控再提档。一要加强校门管理。要强化校门值班值守，做到入校人员身份核验、健康码核查和体温检测全覆盖。二要全面精准排查。要实时掌握官方疫情防控信息，抓实抓紧各项常态化健康监测，精准掌握全体师生健康状况和行程轨迹，确保“不漏一人”。三要加大宣教力度。多渠道多形式引导师生严格遵守疫情防控有关规定。同时，教育引导广大师生持续做好个人防护。四要强化应急储备。树牢“宁可备而不用，不可用而无备”的防控工作理念，落实防控物资储备，夯实应急处置基础。五要统筹多病共防。大力开展校园爱国卫生运动，加强学校传染病监测、预警和处置，坚持多病共防，统筹做好秋冬季传染病和新冠肺炎共防联控工作。六要严格活动管理。要坚决执行防控要求，加强大型聚集性活动审批与管理，严控活动规模、时长。会议强调，提振精神，责任意识再提升。一方面要压实学校主体责任。要切实履行疫情防控“第一责任人”职责，明确工作任务，一级一级压实工作责任，对照常态化疫情防控和近期及当前防疫要求，逐条逐项狠抓落实，确保校园安全。同时，要全力推进疫苗接种，着力配合相关部门做好接种“前、时、后”全过程组织和服务工作，实现“应接尽接、能接尽接”。另方面要强化部门督导指导。要积极发挥定期督导工作制度效力，坚持“四不两直”工作方式，按照疫情防控督导工作清单，聚焦疫情防控关键环节、关键领域、关键人群，实现防控督导工作两个全覆盖。同时，对工作不落实或工作不力的学校和个人，依纪严肃处理。会议要求，做好总结，持续攻坚。及时总结前期工作经验，善于借鉴、推广好经验、好做法，集思广益解决好推进工作过程中的重点、难点问题，运用好一线工作法，深入学校实地问诊，及时服务师生，解决困难困惑，蹄疾步稳打好“双减”工作攻坚战。同时，正确处理好“做”和“讲”的关系，着力打造工作亮点，力求“一校一品”早日成型。会议强调，做优联动，形成合力。进一步加强家校交流，帮助家长尽快树立科学教育理念，形成强大家校合力。同时，进一步增进部门联动，加大校外培训机构综合治理工作，积极稳妥引导校外培训机构向素质型、公益性转型。此外，要高度重视“双减”工作监测平台填报工作，确保线上线下齐头并进。会议要求，做强保障，提质增效。积极探索建立教师“弹性上下班”制度，及时帮助教师解决工作和生活中实际困难，充分激发“双减”工作“人”的积极作用，积蓄“双减”工作“耐力跑”“冲刺跑”的精神和体能。同时，要多措并举做实做细学生午休、返家安全等方面保障工作，提升“双减”工作“温度”。此外，树牢德智体美劳全面发展的科学育人理念，严格控制考试次数，推进考试等级评价机制，护航学生全面发展。
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