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2021年11月29日，江门市教育局采取“现场会+视频会”相结合的方式，召开江门市作业管理工作经验交流会。so米直播教师发展中心在会上作经验介绍。

△ 视频会（台山教师发展中心会场）

会上，台山市教师发展中心副主任陈秀贞汇报了so米直播以“减负”“提质”为“双引擎”，高质高效推进“双减”工作情况，分享了“三维一体”优化作业工程，着力打造高质量作业体系的创新做法以及今后的工作思路，获得与会领导高度肯定。

自《so米直播进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)颁布以来，在台山市委、市政府的高度重视与大力支持下，台山市教育局雷厉风行，狠抓管理，力促“双减”工作走深走实；市教师发展中心主动作为，发挥职能，力促“提质”有力有效；学校、教师、家长积极参与，凝聚合力，力保“双减”落到实处。几个月以来，so米直播充分动员各方力量共同投入“双减”工作，取得明显成效。

一是强化政策宣传。台山市委、市政府高度重视“双减”工作，市委主要领导深入基层学校，召集校长、教师、家长和培训机构代表举行座谈会，问需问计于群众和一线教师。市教育局召开专题会议，明确职责分工，压实部门责任，分别印发《台山市教师落实“双减”工作承诺书》和《落实“双减”！致全市家长的一封信》，深入宣传“双减”政策，确保“双减”工作形成合力。

△ 台山市召开2021年秋季学期开学工作会议，部署“双减”工作

△ 台山市教育局《落实“双减”！致全市家长的一封信》

二是健全作业管理机制。台山市教育局制发《台山市加强义务教育学校作业及考试管理实施细则》，并指导所有学校落实“一校一案”，成立作业减负管理工作小组，建立作业管理机制，确保作业“控量”落到实处。

三是强化视导检查。教研部门主动作为，积极开展教学视导。以“全覆盖、方式活、内容实、效果好”为原则，通过“常规视导”与“专题视导”“飞行检查”相结合的方式，组织督导员开展全方位调研检查，发现典型，排查情况，压实职责，构建督导工作机制。

△  “飞行检查”

一是深化课改科研，探索提质增效路径。so米直播积极推进“深度学习?思维课堂”课题研究，以集团化办学为抓手，充分发挥“名师”以及“名师工作室”引领示范作用，强化全过程教学管理，向课堂40分钟要质量，让常态课走向“高效”“优质”。2020年，台山一中、台城三小等七所学校已经开展优化作业管理的项目研究。《意见》出台后，本学期全市新增24个优化作业管理研究课题。各校聚焦作业管理中的真实问题，努力建构“大作业观”。聚焦智慧课堂，借助人工智能，打造线上线下相结合的教学模式，让学生学习更积极。

△  台山市“智慧课堂”教学展示研讨活动

二是实施“三维一体”作业设计，打造高质量作业体系。作业设计的科学性是减负提质的关键。市教师发展中心科学统筹，创新实施“三维一体”优化作业工程，着力打造高质量作业体系。市学科教研员、名师、集团学科教研骨干团队“三支队伍”共同参与，从“基础巩固”“能力提升”“拓展创新”“三个维度”，设计了涵盖基础题、提升题、拓展题的“三层进阶”作业，建立接地气的优质作业设计资源库。全市一线教师结合教学任务和具体学情，采取“点点用”“改改用”“创创用”的方式，有效利用资源，保障了作业的科学性和针对性。

台山市教师发展中心表示，落实“双减”工作，是构建良好教育生态、推进义务教育均衡发展的重要举措。接下来将全力精研作业设计和评价标准，让学生在“精”“趣”“活”的作业中夯实基础、提升素养，充分享受作业带来的学习“获得感”“幸福感”。

（供稿/台山市教师发展中心）